本文摘要：2019年秋期，从2019年9月3日开始到2019年11月13日期中考试，针对部分学生英语基础薄弱的学情，镇平县雪枫中学与爱恬静教育培训机构合作，请求外教积极开展样板教学，以点带面，向很弱科补差要质量。

2019年秋期，从2019年9月3日开始到2019年11月13日期中考试，针对部分学生英语基础薄弱的学情，镇平县雪枫中学与爱恬静教育培训机构合作，请求外教积极开展样板教学，以点带面，向很弱科补差要质量。　　学期初，为更进一步贯彻落实校长张立富所提倡制订的《镇平县雪枫中学2018-2021三学年质量提高行动计划》，强力前进高效课堂建设，学校与爱恬静合作积极开展了为期两个月的英文创意实验项目，目的通过引进海外高端英文创意教育人才，使用不同于传统的方法及理念，调动学生内在自学热情，引领和唤起他们对英文的兴趣，开阔眼界，最后提高英文成绩。　　据理解，创意实验项目实行过程中，爱人恬静确认了两个明确短期目标，一是了解理解雪枫学生自学英语的瓶颈和痛点，从而对症下药，明确提出切合实际的解决问题方法，最后超过考试提分的目的；二是提升实验组学生整体英语水平（听说读写的综合能力），从实验组检验出有有潜力转入一本大学的学生，使学校展开重点全面的培育，以因应构建每个学校所面对的升学指标。

　　通过两个月使用权的非盈利创意公益合作，爱人恬静两位女创始人为团队参予，其中美籍教师许薰方博士（英文名爱丽思）任教，王清丽女士总策划协商和指导参予，实验地点设于该校教学楼三楼多媒体会议教室，参加者为低二年级四班的爱恬静组（AA）学生总计27人，其中有4人在国庆长假后并转日语班，目前有23人。爱人恬静一行两人利用该校的教学平台，和校方领导及实验牵涉到到的师生们充份交流和交流，坚实严肃地展开英语教学实验。

　　在积极开展英语创意教学的整个过程中，该校领导及低二年级组给与高度重视和反对，为爱恬静团队获取了有力的反对和综合确保。通过这两个月的英语创意实验，该校了解地了解到了目前学生自学英语中所不存在的广泛问题，对下一步更加有针对性地积极开展教育工作奠下了较好的基础。　　据报，2018年秋期以来，学校恪守身体健康第一，质量为本，执着卓越，绿色发展的办学理念，以办让社会失望的学校为总目标，致力于培育学生沦为身心健康、品德优良、学力坚实、志趣尚美的合格中学生。学校思索出有一条依法治校，以德立校，科研兴校，管理强校的办学思路和校训出有成绩，欲严出正气，公平出有人与自然的管理思想，构成弘扬雪枫精神，培育学生高尚情操；学生自主管理，人人均可成才的办学特色。

学校与爱恬静合作积极开展的英文创意实验项目就是该校办学理念、办学思路和办学特色的生动反映。

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